先发制人，后发制于人是什么意思？

先发制人，后发制于人是出自《汉书·传·陈胜项籍传》中的一句话，作者是东汉时期的班固。先发制人，后发制于人的下一句是”守叹曰“闻夫子楚将世家，唯足下耳”梁曰“吴有奇士桓楚，亡在泽中，人莫知其处，独籍知之”梁乃戒籍持剑居外侍。

先发制人，后发制于人的意思是：

翻译含义1：

意思是原指作战时先发动者便能制服对方，后发动者便被对方制服，后泛指先下手就主动，后下手就被动。

翻译含义2：

"先发制人，后发制于人"是一句用来描述战略和行动原则的格言，意思是在冲突或竞争中，先采取主动行动，掌握主动权，以便在后续的对抗中能够主导和控制局势。这句格言传达了以下几个含义：

"先发制人"：意味着在冲突或竞争中，采取主动行动，提前做出反应，以掌握主动权。通过提前预判对手的行动和意图，采取积极的措施，可以在对抗中占据有利的位置。

"后发制于人"：意味着如果被动等待对手的行动，就会处于被动的局面，失去主动权。如果对手率先采取行动并掌握了主动权，自己就会处于被动的被动地位，难以掌控局势。

翻译含义3：

“先发制人，后发制于人”的意思是：在战争中，率先发动行动的一方居于领先地位，可以控制敌方;后出手的一方则受制于敌方。“先发制人，后发制于人”现在泛指争取主动，来制服对方。

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先发制人，后发制于人出自《汉书·项籍传》原文如下：

《汉书·项籍传》节选

【作者】班固【朝代】东汉

项籍字羽，下相人也。初起，年二十四。其季父梁，梁父即楚名将项燕者也。家世楚将，封於项，故姓项氏。

籍少时，学书不成，去。学剑又不成，去。梁怒之。籍曰“书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳”於是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁尝有栎阳逮，请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱史司马欣，以故事皆已。梁尝杀人，与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大繇役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍曰“彼可取而代也”梁掩其口，曰“无妄言，族矣”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人。吴中子弟皆惮籍。

秦二世元年，陈胜起。九月，会稽假守通素贤梁，乃召与计事。梁曰“方今江西皆反秦，此亦天亡秦时也。先发制人，后发制於人”守叹曰“闻夫子楚将世家，唯足下耳”梁曰“吴有奇士桓楚，亡在泽中，人莫知其处，独籍知之”梁乃戒籍持剑居外侍。梁复入，与守语曰“请召籍，使受令召恒楚”籍入，梁眴籍曰“可行矣”籍遂拔剑击斩守。梁持守头，佩其印绶。门下惊扰，籍所击杀数十百人。府中皆詟伏，莫敢复起。梁乃召故人所知豪吏，谕以所为，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人，部署豪桀为校尉、候、司马。有一人不得官，自言。梁曰“某时某丧，使公主某事，不能办，以故不任公”众乃皆服。梁为会稽将，籍为裨将，徇下县。

秦二年，广陵人召平为陈胜徇广陵，未下。闻陈胜败走，秦将章邯且至，乃渡江矫陈王令，拜梁为楚上柱国，曰“江东已定，急引兵西击秦”梁乃以八千人渡江而西。闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西。陈婴者，故东阳令史，居县，素信，为长者。东阳少年杀其令，相聚数千人，欲立长，无适用，乃请陈婴。婴谢不能，遂强立之，县中从之者得二万人。欲立婴为王，异军苍头特起。婴母谓婴曰“自吾为乃家妇，闻先故未曾贵。今暴得大名不祥，不如有所属，事成犹得封侯，事败易以亡，非世所指名也”婴乃不敢为王，谓其军吏曰“项氏世世将家，有功於楚，今欲举大事，非将其人，不可。我倚名族，亡秦必矣”其众从之，乃以其兵属梁。梁渡淮，英布、蒲将军亦以其兵属焉。凡六七万人，军下邳。