昭昭若日月之明,离离如星辰之行是出自《文心雕龙·宗经》中的一句话,作者是南宋 梁的刘勰。昭昭若日月之明,离离如星辰之行的原文是:故子夏叹《书》“昭昭若日月之明,离离如星辰之行”,言照灼也。
昭昭若日月之明,离离如星辰之行的意思是:
翻译含义1:
意思是:有如星辰般明显的高尚情操和道德,有可与日月同样光辉耀眼的才华。
翻译含义2:
"昭昭若日月之明,离离如星辰之行"是一句用来形容人的品德和行为的格言,意思是人的品德应该像日月一样明亮照人,行为应该像星辰一样有秩序和规律。
翻译含义3:
明亮的品德:比喻人应该具备明亮正直的品德,像日月一样照亮周围的人和事物。强调了人应该具备高尚的品德,做一个正直、善良、诚实的人。
有秩序的行为:比喻人的行为应该有秩序和规律,像星辰一样有自己的轨迹和行动方式。强调了人应该有自律、有纪律,按照规则和道德准则去行动。
高尚的人格:通过对比日月和星辰,强调了人应该追求高尚的人格和行为,以光明和秩序为准则,做一个对社会有益的人。
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《文心雕龙·宗经》
【作者】刘勰【朝代】南宋 梁
三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。皇世《三坟》,帝代《五典》,重以《八索》,申以《九丘》。岁历绵暧,条流纷糅,自夫子删述,而大宝启耀。于是《易》张《十翼》,《书》标七观,《诗》列四始,《礼》正五经,《春秋》五例。义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,昭明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。
夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧,通乎尔雅,则文意晓然。故子夏叹《书》“昭昭若日月之明,离离如星辰之行”,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,攡风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事制范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨;其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。
至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,馀味日新。后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。
故论说辞序,则《易》统其首;诏策章奏,则《书》发其源;赋颂歌赞,则《诗》立其本;铭诔箴祝,则《礼》总其端;记传铭檄,则《春秋》为根:并穷高以树表,极远为启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。
若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。故文能宗经,体有六义∶一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。夫文以行立,行以文传,四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣,而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤!
赞曰∶
三极彝训,训深稽古。致化归一,分教斯五。
性灵熔匠,文章奥府。渊哉铄乎,群言之祖。
欲加之罪,其无辞乎是出自《左传·僖公·僖公十年》中的一句话,作者是春秋时期的左丘明。欲加之罪,其无辞乎的下一句是:臣闻命矣。伏剑而死。于是丕郑聘于秦,且谢缓赂,故不及。欲加之罪,其无辞乎的意思是:翻译含义1:想要给别人加上罪名,难道还找不到借口吗?翻译含义2:含义是在现实生活中,有时候面对不公正的
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声是出自《潼关》中的一句话,作者是清代的谭嗣同。终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声的下一句是河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声的意思是:翻译含义1:自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上,秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。翻译含义2:诗的首句以一种远景
畟畟良耜,俶载南亩是出自《良耜》中的一句话,作者是先秦的周颂。畟畟良耜,俶载南亩的下一句是播厥百谷,实函斯活。畟畟良耜,俶载南亩的意思是:翻译含义1:犁头入土真锋利,先到南面去耕地。翻译含义2:第一层,从开头到“黍稷茂止”十二句,是追写春耕夏耘的情景。翻译含义3:当春日到来的时候,男农奴们手扶耒耜