竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者是出自《养竹记》中的一句话,作者是唐代的白居易。竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者的下一句是竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。
竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者的意思是:
翻译含义1:竹子像贤人,这是为什么?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性,君子看见它的根,就想到要培植好坚定不移的品格。
翻译含义2:竹子的四种美德:建善不拔,中立不倚,应用虚受,砥砺名行,夷险一致;正因为有这些美德,君子们多将之作为“庭实”。
翻译含义3:那是自己借居已故相国府宅东亭时,有感于原先种的竹已“枝叶殄瘁,无声无色”;经询方知其竹现状是与“他人假居”、无人爱惜竹子有关。于是乎,作者“乃芟翳荟,除粪壤,疏其间,封其下”,爱惜并护理竹子将近一整天时间,他旋即感到,竹子以清光朗韵回报自己,付出真情。
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竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者出处《养竹记》全文如下:
养竹记
【作者】白居易【朝代】唐代
竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。
贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殄瘁,无声无色。询于关氏之老,则曰:此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。又有凡草木杂生其中,菶茸荟郁,有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃芟蘙荟,除粪壤,疏其间,封其下,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。
嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。
江南月,清夜满西楼是出自《望江南·江南月》中的一句话,作者是宋代的王琪。江南月,清夜满西楼的下一句是云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。江南月,清夜满西楼的意思是:翻译含义1:天朗气清的秋夜,皎洁的月光洒满西楼。翻译含义2:一个天朗气清的秋夜,明亮的月光洒满了西楼。翻译含义3:前句写天上月,“鉴”写月
李陵没胡沙,苏武还汉家是出自《千里思》中的一句话,作者是唐代的李白。李陵没胡沙,苏武还汉家的下一句是迢迢五原关,朔雪乱边花。李陵没胡沙,苏武还汉家的意思是:翻译含义1:汉武帝时,李陵被匈奴大军围困,兵败后投降匈奴,从此他的一生就埋没在胡沙边塞之地。翻译含义2:这首诗表达的是对那些滞留在胡地不能归汉
可与言而不与之言,失人是出自《论语·卫灵公篇》中的一句话,作者是春秋时期的孔子。可与言而不与之言,失人的下一句是:不可与言而与之言,失言。知者不失人亦不失言。可与言而不与之言,失人的意思是:翻译含义1:意思是可以和他谈的话,却不和他谈,这就是失掉了这个朋友翻译含义2:“言”指谈论仁道、德行修养等,